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71.
蒋经国主政赣南时期是其一生中政绩骄人的重要时期之一。通过搜集、整理和分析蒋经国这一时期在国防体育、国民体育、学校体育、干部训练等体育实践，结合他多元的哲学思想，认为蒋经国这一阶段的主要体育思想有：国防体育思想、国民体育思想、“文武合一、身心兼修”的体育思想、“天人合一”的体育思想和崇尚健康的体育思想，这些体育思想对提高当时民众的健康意识和身体健康，为赣南做好抗战大后方的战略地位奠定了基础。 相似文献
72.
73.
基于TCI的中美软件业资源优势比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以中美软件业部分上市公司作为样本,利用基于要素相对价格调整后的技术选择指数(TC I),通过比较两国软件业在资本和劳动力的成本和利用率方面的区别,分析两国软件业资源优势的差异。最终借鉴美国软件业的发展经验,提出中国软件业发展的相关建议。 相似文献
74.
作业基础预算流程分析 总被引：18，自引：0，他引：18
如何建立一套完整、有用的预算制度以协助企业发展，是目前企业管理者必须深入思考的问题。本文主要介绍了ABC研究的奠基者之一——国际高级制造商协会(CAM—I)关于作业基础预算(ABB)的研究成果，包括ABB中的专用名词、基本流程和ABB闭环图的设计和应用，并以一例说明了企业如何进行作业基础预算。本文的研究目的在于说明ABB从战略和顾客需求出发，通过预测计划期生产、销售产品或劳务的需求量，从而预测相应的作业需求量，在此基础上预测资源的需求量，并与企业目前的资源供应量进行比较，使资源配置更加可信客观。 相似文献
75.
第四纪是以大冰期为标志的最新地质历史时期。这个大冰期的基本特征是轨道尺度的冰期-间冰期交替及亚轨道尺度的冰阶-间冰阶变化。现在是比较温暖的间冰期,冰川只覆盖陆地面积的10%。而在冰期最盛时,冰川覆盖全球陆地面积的30%,冻土扩展,气候干旱,风沙盛行,海平面降低130—150 m,植被向低纬度收缩10o以上,垂直带谱下移1 000 m以上。冰期天文理论成功解释了冰期-间冰期循环周期问题,但还存在诸多挑战。第四纪也是古人类向现代人发展的时期。古人类诞生于东非,约200万年前曾向欧亚大陆有限扩散,但一直到了末次间冰期才大规模扩散;尤其在随后的末次冰期中,人类更是借助于大陆桥扩散到美洲和澳洲。新仙女木事件后,气候变暖,人类进入细石器时代并逐渐过渡到农业社会。工业革命开始,人类发展深刻影响到了地球的自然进程,导致全球变暖,预示着一个"人类纪"的到来。 相似文献
76.
全要素生产率、技术引进与R＆D投入 总被引：3，自引：0，他引：3
在现有文献的基础上，借助CES生产函数，依据中国改革开放以来的具体数据，运用非线性最小二乘法进行实证分析，得出以下结论：技术引进和R＆D投入虽然大大增加了我国技术知识存量，但并没有有效地转化为全要素生产率的提高。技术引进和R＆D投入之间的比例不合理，表现出重引进，轻研发。我国急需要加大R＆D投入，以增强经济发展的后劲。 相似文献
77.
中小企业集群的横向合作与技术创新激励研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中小企业集群内的知识和技术外溢会带来集群内模仿行为,挫伤创新企业技术创新的积极性。通过博弈模型研究发现,若将企业间横向合作与技术创新活动策略性地联结起来,就可能形成一种制度安排,能够有效解决企业创新激励不足问题。以义乌小商品制造集群作为案例,验证上述理论模型。 相似文献
78.
美国少数民族高等教育政策经过了法律平等权的获得、隔离但平等的处境、政策优惠的促进、逆向歧视的申诉、融合调整的统一五个曲折而艰辛的发展历程。审视其政策发展历程,美国少数民族高等教育平等问题仍未从根本上得到解决,少数民族家庭高等教育经费支出难以保证,少数民族高等教育优惠政策推进阻力较大。构建完整的高等教育法律体系、完善的经济资助政策和提供公平的高等教育机会是美国少数民族高等教育发展的重要保证。 相似文献
79.
欧祖兰 《安徽教育学院学报》2011,(6):100-103
为让学生学好植物分类学这门内容复杂、知识枯燥的课程,以及提高学生的专业实践能力,提高应用型人才培养质量,笔者认为在植物分类学教学中应尽量增加让学生进行实践的机会,并在理论课教学、实验课教学、野外实习、科技活动等环节中进行了多实践教学方式的探索。 相似文献
80.
学科特色是民族院校特色的核心要素,加强学科特色建设是民族院校特色发展的必然选择.民族院校推进学科特色建设,应牢固树立协调发展的理念,正确处理好特色学科建设与一般学科建设、特色建设和适度建设、特色建设与基础建设、局部特色与整体特色,以及发展与稳定的关系,推动学科特色与学校整体特色协调发展. 相似文献